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教师教育类专业人才培养方案模板

地理科学（师范）本科专业人才培养方案（2021版）

（专业代码：070501）

（专业英文名称：Geography Science）


一、培养目标

本专业培养政治立场坚定，家国情怀浓厚，能够全面贯彻党的教育方针，立足泰安，面向山东，培养热爱教育事业，具有良好的师德修养，扎实的地理学基础，能从学生核心素养发展的视角设计与开展课程教学，指导学生的自主与探究学习，能以德育为先的理念指导班级管理和建设，有效开展班级活动，全面胜任班主任工作。具有合作意识和创新意识，具有脚踏实地、勇于攀登服务基层教学的泰山挑山工特质，能够从事地理教学、研究和管理等相关工作的中学地理骨干教师。


 毕业后5年左右预期达成以下目标：

 目标1：师德情怀高：具有坚定的政治立场和良好的道德情操，对教育事业有坚定信念和高度使命感，自觉践行社会主义核心价值观，遵守师德规范，逐渐成长为具有新时代有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 的“四有 ”好教师。

 目标2： 教学能力强： 能够开展面向地理学科核心素养的课程教学，设计与组织学生的自主探究活动，开发本土课程资源，能上地理优质示范课，具有较强的教学反思能力和 教学研究能力 ，能紧密联系基础教育改革趋势开展中学地理教研工作，成长为在学校及以上地区的地理教学、教学研究和教学管理的骨干。

 目标3：育人效果好：具有以生为本和德育为先的教育理念，能够建立和谐的师生关系，有效引导学生全面且富有个性的发展，掌握对学生进行综合素养培养和评价的科学方法，能够全面胜任班主任工作。

 目标4：发展后劲足：时刻关注基础教育改革发展趋势和地理学发展动态；更新完善教育理念和教学方式，能够运用批判性思维和沟通协作方式解决教育教学问题；有力组织开展教研活动和创新实践活动。


二、毕业要求


地理科学专业毕业要求

毕业要求指标点名称及能力描述

1．师德规范：具有坚定的政治立场和信念，坚持四项基本原则。能领会新时代中国特色社会主义思想，自觉践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。以立德树人为己任，贯彻党的教育方针，遵守中学教师职业道德和社会公德，依法忠实履行教师职责，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。


1-1[政治师德]具有坚定的政治立场和信念，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚定拥护党的领导，传承和发扬党史精神，具有较强的民族自豪感和社会责任感，践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。养成培养正确的世界观、人生观、价值观。

1-2[专业师德]遵守教师职业道德规范，坚持立德树人理念。贯彻党的教育方针的基本内容，以立德树人为己任，掌握教师职业道德规范的具体要求并自觉遵守，熟悉相关的教育政策法规，具有依法执教意识。遵守中学教师职业道德和社会公德，依法忠实履行教师职责，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

2 教育情怀：正确认识中学地理教师职业的意义和专业性，热爱中学地理教育事业，具备积极的从教情感，正确的态度与价值观，勇做服务基层教育的新时代“泰山挑山工”。情系学生、全面育人，树立以学生为本的理念，具有良好的人文底蕴和科学精神，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2-1[职业认同]具有基础教育情怀，热爱地理教育事业，能理解教师职业的重要性和地理教育工作的专业性，有投身基层中学地理教育的热情和意愿。勇做服务基层教育，脚踏实地，勇于攀登的新时代“泰山挑山工”。

2-2[职业素质]具有良好的人文底蕴和科学精神，积极传播优秀文化。富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。树立“以学生为本，教书育人，引导学生全面发展”的职业理想。

3、学科素养：掌握地理学科的基本知识、基本原理和基本技能；理解地理科学知识体系的基本思想和方法，形成地理科学思维，掌握地理研究的技术和方法。了解地理学内部分支及与其他学科的联系，了解跨学科知识，运用地理核心素养和3S技术手段并整合相关学科知识，形成区域认知、综合分析、人地关系分析等地理科学思维。掌握野外调查、系统分析、区域对比、GIS 空间分析等地理分析方法。了解地理学与社会实践的联系，能够熟练应用地理学基本原理和方法，并结合解释生产、生活中的地理现象，通过考察、实验数据采集、专题调查、资料整理等方式获取地理信息并加以分析得出正确结论。

3-1 [学科基础]系统掌握地理科学基本知识、基础理论和基本技能。掌握自然地理、人文地理等相关基本知识，掌握地理事象的概念、成因、演变、规律等原理性知识。具备地图阅读、地理现象识别等基本技能。

3-2 [学科能力]理解和掌握地理科学知识体系的基本思想和方法，掌握地理环境整体性、地域分异和区位理论、人地关系原理和可持续发展理论等核心素养的思想内涵，具备较强的地理思维能力、逻辑推理能力和知识更新能力等。在此基础上，形成区域分析、综合分析、人地关系分析等地理科学思维和问题解决能力。

3-3 [学科联系]具有有广阔的地理学视野，了解地理学内部分支及其与地图学、环境学、生态学、信息科学、生物学等相关学科的关系，具备初步运用3S现代地理信息技术等、区域对比以及跨学科的知识进行整合的意识。

3-4 [学科实践]具备较强的地理实践能力。了解地理学与社会实践的联系，能够熟练应用地理学基本原理和方法解释生产、生活中的地理现象，通过考察、实验数据采集、专题调查、资料整理等方式获取地理信息并加以分析得出正确结论。

4.教学能力：理解并会运用中学地理课程标准和教育学、心理学等原理以及现代教学技术，掌握信息化教学手段；付诸中学地理教学教育实践，具有一定的地理教学设计、地理课堂教学实施能力、地理备课说课能力；注重全过程管理并及时进行教学学习评价；了解基础教育改革实际，具备一定的教学研究能力。


4-1[教学技能]具备扎实的“三字一话”教学基本功和地理板图板画、地理课件制作等教学基本技能，熟练操作办公软件、线上平台、网络技术端等现代化教育设备进行信息化教学。

4-2[教学设计]具有扎实的教学设计能力，掌握教育教学基础理论和基本技能，将学科知识付诸中学地理教学教育实践，正确解读中学地理新课程标准，学会教材分析，学情分析，在此基础上，进行教学设计的能力。

4-3[教学实施]具有较强的地理教学实施与评价能力，具备地理备课说课能力,可以组织多种形式的课堂教学，能够应对课堂中突发状况，同时，可以实施对学生学习质量的评价和地理教师教学质量评价。 注重全过程管理并及时进行学习评价.

4-4[教学研究]具备初步的教学研究能力，掌握课堂观察、教育调查等地理教育实践研究方法，能够参与校本课程的开发，学会撰写基础教育调研报告，具备一定的教学研究能力。

5.班级指导：树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法；掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法；掌握班级指导技能与方法，能够在教育教学实践中，担任或协助班主任工作，注重学生培养与学生、任课教师、家长沟通的能力，能根据班情学情有效组织班团活动；能够在班主任工作中开展德育培养、心理健康教育等活动，并获得积极体验。

5-1[德育工作]树立和践行德育为先理念，了解中学德育目标、原理、内容与方法，认识德育在素质教育中的地位和作用，自觉开展德育工作和心理健康教育。

5-2[班级管理]掌握班级组织建设工作的基本规律和班级管理的基本方法，能够在教育教学实践中，担任或协助班主任工作，并在班级管理工作中及时、妥善地解决遇到的各种现实问题，增强班级凝聚力。注重学生培养与学生、任课教师、家长沟通的能力，能根据班情学情有效组织班团活动。

5-3[班主任体验]具有班主任有效体验，开展德育培养、心理健康教育等活动的组织与指导，并获得积极体验。

6.综合育人：具有全程育人和立体育人意识，理解科学育人价值，了解中学生身心发展规律和教育活动的育人内涵，能够在教育实践中有机结合地理学科教学进行育人活动，将环境问题、人地协调观、绿色发展观等渗透到育人环节中，掌握培养中学生良好行为习惯的基本方法；掌握组织主题教育和社团活动的基本方法，对学生进行有效的教育和引导

6-1[思想育人]树立育人为本的理念，了解中学生教育需求，掌握学生身心发展的成长规律；树立全程育人、主体育人意识，做思想政治素养和师德修养的良好示范。

6-2[学科育人]理解地理学科育人价值。能够在教育实践中有机结合地理学科教学进行育人活动，引导中学生用地理的眼光认识世界。将环境问题、国土安全、资源观、人地协调观、绿色发展观等渗透到育人环节中，实现学科育人。

6-3[活动育人]能够充分利用校园文化、社会实践、技能竞赛等开展育人活动，积极投身校内外社会公益活动，将爱国爱家、节约资源、保护环境等内容。

7.学会反思：了解国内外中学地理教育改革进展，掌握学科发展和中学地理课程改革的新理念、新内容和新方法，具备终身学习意识和专业发展能力，进行学习和职业生涯规划；能掌握一定的反思方法与技能，具有创新意识和批判思维，具备解决中学地理教育教学问题的意识与能力。

7-1[自我规划]树立终身学习理念，了解地理专业发展的核心内容和路径，制定自身学习和专业发展规划，了解学科发展前沿动态，把握地理学科相关最新理论研究和实践进展。对照自己的教学现状，进行学习和职业生涯规划。

7-2[反思意识]具有创新意识和批判思维，养成从学生地理学习、地理课程与教学等不同角度，自我诊断，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题，提出新思路、新方法，培养创新能力。

8.沟通合作：理解和体验学习共同体的特点和作用，具备团队协作精神，掌握团队协作学习知识与技能，能积极开展小组互助与合作学习并学习经验的分享与交流，具备并掌握与外界进行沟通交流的知识与技能，具有良好的表达能力、写作能力，能与外界进行有效的沟通。

8-1[沟通能力]具备并掌握与外界进行沟通交流的知识与技能。具有良好的表达能力、写作能力，学会与领导、同事、学生及学生家长进行有效沟通。

8-2[合作意识]具有协同合作团队意识和协作精神，理解与体验学习共同体的特点与价值，准确把握自己在团队中的角色定位，能积极开展小组互助与合作学习并学习经验的分享与交流，有效发挥地理教育教学团队的作用。在野外实习、教育见 习、实习和研习中以及课程学习中，能够协作分工、合作完成学习任务，切实形成学习共同体。

三、毕业要求与培养目标对应关系矩阵


毕业要求

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

1.师德规范

√




2.教育情怀

√




3.学科素养


√


√

4.教学能力


√


√

5.班级指导



√


6.综合育人

√


√


7.学会反思


√

√

√

8.沟通合作


√

√

√


四、学制与学分

学    制：4年                      修业年限：4-6年

总 学 分：160学分            总 学 时：2880学时


五、授予学位  

学科门类：理学              授予学位：理学学士

六、主干学科

地理学、教育学

七、主要课程

（一）理论课程 地球概论、地质学基础、地貌学、气象学与气候学、水文学、土壤地理学、植物地理学、人文地理学、地理信息系统概论、测量与地图学、遥感导论、区域分析分析与规划、经济地理学、中国地理、世界地理等专业课程。中学地理课程与教学论、地理课程设计、中学生心理与发展、中学教育学概论、现代教育技术、班级管理等教师教育必修课程。

（二）实践课程与实践性教学环节  地理综合野外实习、地理教育见习、地理教育实习、地理教育研习、毕业论文、名师讲堂、教学技能训练等。

八、课程设置与学分结构

（一）培养方案课程与学分构成


  1. 课程类别

    课程模块

    总学分

    总学时（或周）

    占总学分比例

    理论学分

    实验、实践学分

    通识教育课程

    必修

    思想政治理论

    16

    40

    867

    25%

    14

    2

    大学外语

    10

    8

    2

    大学体育

    4


    4

    信息技术

    2

    1.5

    0.5

    心理健康

    2

    1


    职业规划与就业指导

    1

    1


    军事理论

    2

    2


    创新创业

    2

    2


    国家安全教育

    1

    1


    选修

    大学语文

    0

    6

    108

    3.75%

    2


    泰山文化概论（必选）

    2

    2


    “四史”教育

    2



    美育类课程

    2

    2


    跨专业课程

    必修

    跨专业辅修课程模块

    6

    6

    108

    3.75%

    6


    专业教育课程

    必修

    专业必修课

    60

    80

    1098

    50%

    39.5

    21.5

    选修

    专业选修课

    20

    360

    17

    3

    教师教育课程

    必修

    教师教育必修课

    10

    14

    198

    8.75%

    8

    2

    选修

    教师教育选修课

    4

    72

    4


    集中实践环节

    必修

    军事训练

    —

    14

    2周



    —

    教育见习

    1

    1周



    1

    劳动教育与实践

    —

    1周



    —

    社会实践

    —

    1周



    —

    名师讲堂

    0

    2周



    4

    教育实习（含教育研习）

    7

    18周



    7

    毕业论文

    6

    16周



    6

    合计

    160

    2811


    111

    49


    各学期教学环节学分分配表（第5和第6学期是完全一样的，分开实习）


学 期


类 别

1

2

3

4

5

6

7

8

学分总计

通识必修课

10

9

7

8

3

3


3

40

专业必修课

13.5

10.5

15

11

10

10



60

教师教育必修课

2

2

3.5

2.5





10

实验、实践环节




5

7

7


6

14

选修课程

通识选修课

2

2

2






6

专业选修课


2

4

2

4

4

8

2

20

教师教育选修课




2

2

2



4

跨专业选修课



3

3





6

学分总计

27.5

25.5

34.5

33.5

19（7）

7（19）

2（可选8分）

11

160


九、课程设置及进度计划表

（一）通识教育课程

（一）通识教育课程

1.通识必修课程（853学时，40学分，其中：理论教学31.5学分、实践教学8.5学分）

课程

代码

课程名称

课程英文名称

课程

性质

学时数

学分数

建议

开设

学期

考核方式

备注

总

学时

理论

教学

实践

教学

总

学分

理论

教学

实践

教学

200210001

形势与政策

Current Situation and policy

必修

64

48

16

2

2


1～8

考查

每学期不低于8学时

101110001

国家安全教育

National Security Education

必修

16

12

4

1

1


1～8

考查

每学期不低于2学时

200210002

思想道德与法治

Ideology&Morality and Rule of Law

必修

48

32

16

3

2.5

0.5

1

考试


200210003

中国近现代史纲要

Summary of Chinese Contemporary and Modern History

必修

54

36

18

3

2.5

0.5

2

考试


200210004

马克思主义基本原理

Basic Principles of Marxism

必修

54

36

18

3

2.5

0.5

3

考试


200210005

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

Introduction to Mao Zedong Thought and Socialism with Chinese Characteristics

必修

90

72

18

5

4.5

0.5

4

考试


200810001

大学英语IA

College English IA

必修

45

27

18

2

1.5

0.5

1

考试


200810002

大学英语IB

College English IB

必修

63

45

18

3

2.5

0.5

2

考试


200810003

大学英语IC

College English IC

必修

63

45

18

3

2.5

0.5

3

考试


200810004

大学英语ID

College English ID

必修

45

27

18

2

1.5

0.5

4

考试


201010001

大学体育A

College Physical Education A

必修

32

4

28

1


1

1

考试


201010002

大学体育B

College Physical Education B

必修

36

4

32

1


1

2

考试


201010003

大学体育C

College Physical Education C

必修

36

4

32

1


1

3

考试


201010004

大学体育D

College Physical Education D

必修

36

4

32

1


1

4

考试


201010005

大学体育E

College Physical Education E

必修

8


8




5或6




200510001

大学IT

College Information Technology

必修

45

27

18

2

1.5

0.5

2

考试


101110002

心理素质教育

Psychological Quality Education

必修

32

32


2

2


1或2

考查


101310001

生涯规划与就业指导

Career Planning and Employment Guidance

必修

18

18


1

1


5

考查


101110003

军事理论

Military Theory

必修

32

32


2

2


1或2

考查


101310002

创新创业

教育

Innovation and Entrepreneurship Education

必修

36

36


2

2


5

考查


小计

853

541

312

40

31.5

8.5




2.通识选修课程（104学时，6学分）

从学校开设的通识选修课程中至少选修6学分，建议修读课程如下：

课程

代码

课程名称

课程英文名称

课程

性质

学时数

学分数

建议

开设

学期

考核方式

备注

总

学时

理论教学

实践教学

总

学分

理论教学

实践教学

200110001

大学语文

College Language

必选

32

32


0

0


1或2

考查


103210001

泰山文化概论

Introduction to Taishan Culture

必选

36

36


2

2


3或4

考查

校本课程

200210006

中国共产党历史

History of CPC

选修

36

36


2

2


5、6

考查

至少选修一门，每门2学分

200210007

改革开放史

History of PRC

选修

36

36


2

2


5、6

考查

200210008

新中国史

History of PRC

选修

36

36


2

2


5、6

考查

200210009

社会主义发展史

History of Socialist Development

选修

36

36


2

2


5、6

考查

美育类课程

从学校美育类课程中至少修读2学分，详见附件美育课程列表

  1. 专业教育课程

专业必修课程（1092学时，60学分，其中：理论教学38.5学分、实践教学21.5学分。）

课程

代码

课程名称

课程英文名称

课程

性质

学时数

学分数

建议

开设

学期

考核方式

备注

总

学时

理论教学

实践教学

总

学分

理论教学

实践教学

200420005

高等数学IIIA

Advanced Mathematics A

必修

80

80


4.5

4.5


1

考试


200420006

高等数学IIIB

Advanced Mathematics B

必修

64

64


3.5

3.5


2

考试


200922052

地理科学导论

Introduction of Geographical Sciences

必修

18

18


1

1


1

考试


200922003

地球概论

Introduction to the Earth globe

必修

48

40

8

2.5

2

0.5

1

考试


200922004

地质学基础

Fundamentals of

Geology

必修

48

30

18

2.5

2

1

1

考试


200922005

气象学

与气候学

Meteorology and climatology

必修

48

40

8

2.5

2.5

0.5

1

考试


200922006

地貌学

Geomorphology

必修

36

20

16

2

1

1

2

考试


200922008

水文学

Hydrology

必修

36

28

8

2

1.5

0.5

2

考试


200922009

土壤地理学

Soil Geography

必修

48

32

16

2.5

1.5

1

3

考试


200922016

植物地理学

Plant Geography

必选

36

20

16

2

1

1

4

考试


200922011

人文地理学

Human Geography

必修

48

40

8

2.5

2

0.5

3

考试


200922012

经济地理学

Economic

Geography

必修

36

28

8

2

1.5

0.5

3

考试


200922015

中国地理

Chinese Geography

必修

72

54

18

4

2.5

1.5

4

考试


200922017

世界地理

Geography of the World

必修

72

54

18

4

2.5

1.5

5/6

考试


200922019

区域分析与规划

Area analysis method

必修

36

28

8

2

1.5

0.5

5/6

考试


200922018

地理信息系统概论

Geographical Information System

必修

48

32

16

2.5

1.5

1

4

考试


200922010

遥感导论

Remote Sensing

必修

36

28

8

2

1.5

0.5

3

考试


200922007

测量与地图学

Cartography

必修

54

36

18

3

2

1

2

考试


200922013

中学地理课程与教学论

Geography Curriculum and Teaching Theory of Middle School

必修

54

18

36

3

1

2

3

考试


200922002

地理教学设计

Curriculum Design and Evaluation

必修

36

18

18

2

1

1

4

考试


200922001

中学地理课程标准与教材分析

Middle School Geography Curriculum Standards and Teaching Materials

必修

36

18

18

2

1

1

5/6

考试


200922025

高观点下的中学地理

Geography teaching in Middle School under high viewpoint

必修

36

18

18

2

1

1

3

考试


200922028

从业技能训练

Training of vocational skill

必修

36


36

2


2

3/4/5/6、7

考查

创新创业

200952007

地理学野外实习

Geography field practice

必修

36

0

36

2

0

2

2/4

考查


小计

1098

726

372

60

39.5

21.5





2.专业选修课程（360学时，20学分，实践学分3学分）

课程

代码

课程名称

课程英文名称

课程

性质

学时数

学分数

建议

开设

学期

考核

方式

备注

总

学时

理论教学

实践教学

总

学分

理论教学

实践教学

200922021

教师礼仪

Teachers Etiquette

必选

36

18

18

2

1

1

1或2

考查

地理

教学

深化

模块

200922022

地理学专业英语

Professional English of Geography

选修

36

36


2

2


4

考查

200922023

地理学前沿

The History Geography

选修

18

18


1

1


7

考查

200922024

创新创业训练

Training of vocational skill

选修

36


36

2


2

3或4

考查

200922026

信息技术与中学地理教学

Information Technology and geography teaching

选修

36

0

36

2

0

2

5/6

考查

200922027

微格教学与模拟授课

Microteaching and simulation teaching

选修

36


36

2

0

2

5/6

考查

200922029

宝玉石鉴赏

Gem and Jade Appreciation

选修

36

18

18

2

1

1

2

考查

自然

地理

模块



200922031

第四纪地质学

Quaternary geology

选修

36

36


2

2


7

考查

200922034

全球变化

Global Change

选修

36

36


2

2


5/6

考查

200922055

自然资源学概论

Ntural resource Sience Principium

选修

36

36


2

2


4

考查

200922020

综合自然地理学

Integrated Physical Geography

必修

36

28

8

2

1.5

0.5

5/6

考试

200922035

灾害地理学

Introduction to Natural Disasters

选修

36

36


2

2


4

考查

200922014

环境学概论

Introduction to Environment Science

必选

36

28

8

2

1.5

0.5

3

考试

人文地理模块

200922036

景观生态学

Landscape Ecology

选修

36

27

9

2

1.5

0.5

5/6

考查

200922038

土地资源评价

Land resource evaluation

选修

36

27

9

2

1.5

0.5

4

考查

200922039

文化地理学

Cultural geography

选修

36

27

9

2

1.5

0.5

7

考查

200920002

旅游地理学

Tourism Geography

选修

36

27

9

2

1.5

0.5

5/6

考查

200922042

城市地理学

Urban Geography

选修

36

36


2

2


4

考查

200922043

政治地理学

Political Geography

选修

36

36


2

2


4

考查

200922044

乡土地理

Local Geography

选修

36

36


2

2


7

考查

200922045

地理学思想史

History of geographical thought

选修

36

36


2

2


8

考查

200420008

线性代数

Liner Algebra

选修

36

36


2

2


3

考查

地理

技术

方法

模块

200420009

概率论与数理统计

Probability and

a Mathematical Statistics

选修

54

54


3

3


3

考查

200922048

地理信息技术

应用

Geographic Information Technology Application

选修

36


36

2


2

5/6

考查

200922049

Python程序设计基础

Programming Fundamentas  based on Python

选修

36

18

18

1

1

1

7

考查

200922050

文献检索与论文写作

Geographic Investigation and AcademicWriting

选修

18

18


1

1


8

考查

200922053

计量地理

Quantity Geography

必选

48

30

18

2.5

1.5

1

5/6

考试

备注：1.专业选修课程修读学分不少于20学分，其中“学科技能训练与竞赛”为限选课程，10人为一授课班级。

2.学生获得创新学分奖励，可折抵最多10学分的专业选修课程（详见附表：创新学分奖励）。

（三）教师教育课程

1. 教师教育必修课（198学时，10学分，其中理论教学8学分、实践教学2学分）

课程

代码

课程名称

课程英文名称

课程

性质

学时数

学分数

建议

开设

学期

考核方式

备注

总

学时

理论

教学

实践

教学

总

学分

理论

教学

实践

教学

200130001

教师语言

Teacher Language

必修

16

16

自主练习

1

1


1或2

考试

教师教育学院、马克思主义学院、文学与传媒学院、艺术学院开设

2011311001

三笔字

Writing Skill

必修

16

16

自主练习

1

1


1或2

考试

201330001

中学生心理与发展

Psychological Development of Middle School Student

必修

36

28

8

2

1.5

0.5

2

考试

2013310002

中学教育学概论

Introduction to the Pedagogy of Middle School

必修

36

36


2

2


3

考试

201330003

现代教育

技术

Modern Educational Technology

必修

36

18

18

1.5

1

0.5

3或4

考试

201330004

班级管理

The Class Management

必修

18

10

8

1

0.5

0.5

4

考试

200230001

师德修养与教育法规

The Construction of Teachers’ Professional Ethics and Educational Laws and Regulations

必修

36

18

18

1.5

1

0.5

4

考试

小计

198

146

52

10

8

2




  1. 教师教育选修课（72学时，4学分）

课程

代码

课程名称

课程英文名称

课程

性质

学时数

学分数

建议

开设

学期

考核方式

备注

总

学时

理论

教学

实践

教学

总

学分

理论

教学

实践

教学

201330005

课程

与教学论

Curriculum and Teaching Theory

选修

36

30

6

2

2


3

考查

教师教育

学院开设

201330006

教育心理学

Educational Psychology

选修

36

30

6

2

2


4或6

考查

201330007

当代基础

教育改革

ElementaryEducation Reform in Contemporary

选修

36

30

6

2

2


4或6

考查

201330008

中学生

心理辅导

Psychological Counseling for Middle School Students

选修

36

30

6

2

2


5或7

考查

201330009

信息化教学技能训练

Information-based Teaching Skills Training

选修

36


36

2


2

5或7

考查

201330010

教育研究

与教师发展

Educational Research and Teachers’ Development

选修

36

30

6

2

2


4或6

考查


（四）集中实践环节（14学分）

课程代码

项目/内容

学分

备注

101151001

军事训练

—

新生入校后训练2-3周，不少于14天112学时

200952001

教育见习

1

第1学期至第4学期均安排

200952002

劳动教育与实践

—

第3学期进行不少于1周的劳动实践

200952003

社会实践



200952004

名师讲堂

0

第1-第4学期每学期不少于3次

200952005

教育实习（含教育研习）

5

第5学期或第6学期，18周

200952006

教育研习

2

第5学期或第6学期，18周

200952007

毕业论文

6

第8学期

学分小计

14


（五）跨专业辅修课程（6学分）

在学校开设的跨专业辅修课程中，从相近专业中选修1个课程模块（6学分课程）， 详细课程见“附件1：跨专业辅修课程”。


十、课程与毕业要求对应关系矩阵

课程对专业毕业要求的支撑矩阵


课程类别/课程名称

师德

规范

教育

情怀

学科素养

教学

能力

班级

指导

综合

育人

学会

反思

沟通

合作

1-1

1-2

2-1

2-2

3-1

3-2

3-3

3-4

4-1

4-2

4-3

4-4

5-1

5-2

5-3

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

7-3

8-1

8-2

通识教育课程（必修课）

形式与政策

H

M











L






M

H




国家安全教育

H*



H









L











思想道德与法治


H*











L











中国近现代史纲要

H












L



H








马克思主义基本原理

H*












L



M








毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H*












L



M








军事理论

H*























体育ABCD




H*














H



M


H

大学外语




M
















M


H


大学IT





M




H















创新创业教育


















H*


H*

H*

M

H

心理素质教育




H*









H

H


M








生涯规划与就业指导


M

H*

H









M






H*





通识教育课程(选修课)

四史（必选）

H*



H



M









H

M







大学语文（必选）




H



M





M










H


泰山文化概论（必选）




H*



M










H







美育类课程（必选）




H



M










H







专业教育必修课

高等数学ⅢB




H

M

M

H





M












地理科学导论



H*


H*

H

H

L









M







地质学基础





H

M

M

H









M



L



L

人文地理学




H*

H*

M

M

M









M



L



L

测量与地图学





M

H

L

H









M






L

地理信息系统概论





M

L

H*

M









M






L

遥感导论





M

L

H*

M









M






L

地球概论





H

M

M

H









M






L

气象学与气候学




M

H

H

M

H









M



L



L

经济地理学




M

H

H*

L

H









M



L



L

地貌学




M

H

M

M

H









M



L



L

水文学




M

H

M

M

H









M



L



L

土壤地理学




M

M

H

H

H*









M



L



M

植物地理学





H

M

M

M









M






L

中学地理课程标准与教材分析









M

H*

H*

H




H

H*



M


M

L

中国地理




H*

H

H

L

H









M



L


L


世界地理





H

H

L

M









M



L



L

区域分析与规划





H

H*

M

M









M



L



L

地理教学设计









H

H*

H

M




H

H*



H


M

M

高观点下的中学地理教学









H*


H






H



M



L

地理学野外实习




H*

H

H

M

H*










H*


M

H


H

从业技能训练


M

H






H

H*

H


M

H

H



H

H*

M



H

专业教育选修

（必选）

教师礼仪


H

H

H


















H

M

综合自然地理学




H

H

H*


M









H






L

环境学概论




H*

L

H

M

H









H






M

计量地理





L

L

H*

H















M

教师教育必修课

教师语言









H*











M


H*

L

三笔字




M





H*













M


中学教育学概论


H

H*







M














教育心理学


M


H






H






H






H


现代教育技术









H*



M






M



M



中学地理课程与教学论



H*






H

H

H*

H




H




M




班级管理


M

M

H









H

H*

H*


M







师德修养与教育法规


H*

H










H











实践环节

教育见习


M

H

M







M

M


H*

M



H






教育研习


H

M

M





M

M

M

H*






H*






教育实习


M

H






H

H*

H*

M

M

H*

H*



H*



H


M

军事训练

H

M
















M



H


H

劳动实践

L

















H


M


M

H

毕业论文












H*






H



M

M

M

名师讲堂


M

H

H




















社会实践

M







M










H



H*

M

M

注：H代表教学环节对毕业要求高支撑，M代表教学环节对毕业要求中支撑，L代表教学环节对毕业要求低支撑。★号为对每项毕业要求达成关联程度最高的课程。

十一、课程关系图















【参考范例】小学教育专业（免费师范生）课程关系图（实线是专业必修课程，虚线是专业选修课程）

附表：创新创业学分奖励（根据不同专业可以调整内；根据专业特色，每个专业要列出明确的不同级别的竞赛、创新项目的名称等容）

类别

奖励内容及学分

备注

论文发表

（正式）

全国性刊物每篇2学分；省级刊物每篇1学分。

必须独立或第一位且是专业论文才有相应的学分；核心期刊文章在原来的基础上再加2学分。

竞赛

获校级一等奖得1分，获校级二、三等奖得0.5分

非专业的竞赛获奖学分顺应递减1学分；团队获奖，按照团队排名，分别获得80%、70%、60%、50%、40%、30%、20%、%学分比例，最少10%。

获省级一等奖得3分，获省级二等奖得2分，获省级三等奖得1分

获国家一等奖得4分，获国家二等奖得3分，

获国家三等奖得2分，获国家优秀奖得1分

发明创造

国家级

3

发明创造必须获得有关技术部门的认定或获得国家专利；团队比例如上。

省级

2

市级

1

创新项目

国家级

3

项目完成后获得学分；团队比例如上。

省级

2

市级

1


19